全腦開發指利用各種開發大腦的工具,一起開發理性的左腦和理性的右腦,全方位開發大腦的潛能。是指依據全腦開發訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結合起來,用特别的教材和教具及教育體系對兒童、學生五感、六超才能和八大智能的特性化訓練,全面激起左右腦潛能,開發全腦,學會使用全腦思維和學習,有效提升學生的 IQ(智商),EQ(情商)、MQ(品德智商)和八大智能。塑造每個人特别是兒童的完整性,促進每個人認識、情感、社會性、身體、品德、特性、毅力、興趣、情緒、價值觀、觀念等綜合的全面性的調和的開展。在科學的環境下健康成長。
全腦開發涵蓋瞭三個層次,包含“IQ腦”、“EQ腦”以及“MQ腦”。
IQ
即智商。IQ腦主要擔任人的學習、回憶、瞭解、判斷和發明等,是歸於才能方面的層次。
EQ
即情商。EQ腦主要掌控人的情緒及特性。一個人是否樂觀、開暢、自動,都與EQ休戚相關。
MQ
即品德智商。MQ腦主導一個人的品格。MQ的内容包含瞭體貼、尊重、忍受、寬恕、誠實、合作、擔任、勇敢、平和、忠心、禮貌、 獨立、幽默等各種美德,所以稱之爲品德智商。人的一切思想、觀念、情緒都與MQ有關,有好的MQ,其品格會趨向正面、光明,具備信心、勇氣和智能,這些歸於内在的表現,會影響到EQ,而EQ亦會影響到IQ,三者環環相扣。

依據全腦開發理論,一個人改變習氣分爲強制、不自覺、自覺三個階段,隻需堅持到最後,建成良好的習氣是不成問題的。用到學習上,剛開始運用右腦思維和回憶覺得不大習氣,逐漸就會好轉的,愛因斯坦說:“我考慮問題時不是用語言進行考慮,而是用活動的、跳動的形象進行考慮”。
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