孩子識字的關鍵是什麽？

漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜活動(dòng)和遊戲爲主，與學說普通話、識字教學相結合。識字在幼兒階段有著(zhe)十分重要的意義，全腦開發老師認爲早期識字閱讀是開發幼兒語言潛能最爲有效的方法。

一、早期識字閱讀(dú)可以促進幼兒(ér)口語的發展

0—6歲是兒童語言發展的時期，通過識字閱讀訓練可以讓幼兒開始接觸書面語言，通過對規範和優美的書面語言的學習，幼兒可以逐漸擴大詞彙量，在不知不覺中學會大量的句式，並(bìng)把他們内化成自己的語言，這樣就促進瞭(le)兒童口語的發展。

二、可以提早閱讀(dú)，發展幼兒(ér)的認知水平

人所具有的大部分知識都是通過閱讀獲得的，因此，誰閱讀得早，誰的閱讀量大，誰就在擁有的知識量上占有優勢。全腦教育加盟老師發現：西方國家的兒童有85%的知識來源於(yú)閱讀，而我國的兒童還是主要靠“聽”來獲取知識，這主要是小學教育中識字周期的時間拉得太長(zhǎng)造成的。

三、識字訓練可以開發(fā)幼兒(ér)的智力

識字可以開發幼兒的智力，這可以從兩個方面來說，語言能力本身就是智力的一個重要組成部分，對於(yú)兒童來說，兒童的語言能力是其中智力的一個原因;另一方面，由於(yú)漢字的本身的特點，漢字的構成像積木，可以開發人的智力，著名語言學家安子介說：“漢字能夠使人産(chǎn)生聯想，聯想是一切發明之母。”

全腦開發建議隻有能正確(què)的識字，順暢(chàng)的閱讀，才能寫出正確(què)的字。通過提高他們的識字能力，爲小學教育奠定基礎。

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