全腦教育培訓遵循大腦發(fā)展規(guī)律

全腦教育培訓遵循大腦發(fā)展規(guī)律

大腦是分左右半球的，即右腦和左腦。右耳、右視野、右半身的運動和感覺的信息傳(chuán)輸給左腦；而左耳、左視野、左半身的運動和知覺所捕捉到的信息，則全部輸入到右腦。右腦與左半身神經系統相連，支配左半身的運動和感覺；而左腦恰恰相反，是與右半身神經系統相連，支配右半身的運動和感覺的。也就是說左右神經系統呈交叉狀，大腦的左右半球各自支配相反一側(cè)，左右腦之間由一條“管道”溝通，使左右腦協調工作，維持大腦正常運轉。

我們的左腦有理解語言的語言中樞，主要完成語言的、邏輯抽象的、分析的、數字的思考、認識和行爲，主管人的說話、閱讀(dú)、書寫、計算、排列、分類，它的思維是抽象思維。所以說左腦是一個(gè)理性的腦，是工具，又叫學術腦。

右腦是沒有語言中樞的啞腦，但是直覺思維的中樞。主要負責直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考、認識和行爲，主管人的欣賞圖畫、自然風光、音樂、舞蹈、運動(dòng)技能、手工技巧以及情感。右腦還具備(bèi)類别認識、圖形認識、空間認識、繪畫認識、形象認識等能力，它的思維是形象思維。

開發大腦不隻是左半球與右半球某一側開發，而是左右半球整體功能的協調開發。應試教育制度往往讓孩子走上死記硬背的強化左腦的道路。這種應試教育制度不是一時能夠改變(biàn)得瞭(le)的，爲瞭(le)讓孩子能夠更好發展，因此希望家長不要過早地讓孩子走上這條道路，而是充分利用這段時間讓孩子在大自然中，在玩的過程中獲得各種知識，提前把大量的信息儲存在大腦中。

孩子的早期教育須遵循大腦發(fā)展的規律，任何偏廢一側(cè)半腦的做法都是不可取的。

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