全腦開發的發展現狀

全腦開發教育又稱(chēng)“全腦開發”或“全腦教育”、“全人教育”。是指對人腦的左右腦同時進行開發和訓練；是通過全面啓動(dòng)右腦建立左右腦的第二次協同訓練。

美國加州大學醫學博士斯佩裏的“左右腦分工”理論、美國艾登•泰勒博士的“潛意識輸入法”和美國哈佛大學霍華德•加德納的“多元智力理論”是我們全腦開發(fā)與學習的理論基礎(chǔ)和實踐指南。

右腦開發、全腦教育不僅僅是人類的一場(chǎng)教育大革命，同時是一場(chǎng)人類思想意識的大解放，大革命。“全腦教育 ”的誕生和推廣必将首先在中國掀起一場(chǎng)教育的大變(biàn)革和中華民族思想意識的大解放。

全腦開發(fā)=左腦+右腦(左右腦各個(gè)部分的全面開發(fā))

“全腦開發”也叫“全人教育”，是以人腦爲核心的整個身心功能的全面開發。按照人腦思維的規律和思維發展的規律，在教育教學過程中採(cǎi)用相應的内容、形式、方法和手段，訓練學生的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官，養成良好的思維習慣和思維品質，提高思維能力，發展學生的情感和個性，從(cóng)而使學生加速獲取知識全腦，完善人格，提高綜合素質，同時讓學生自覺科學用腦、營養腦和保護腦。

腦潛能開發重在右腦開發

★左腦是人的“本生腦”，記載著(zhe)人出生以來的知識。管的是近期的和即時的信息，右腦則是人的“祖先腦”，儲(chǔ)存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部信息。很多本人沒有經曆的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個道理。

★右腦是潛能激發區，右腦會突然在人類的精神生活中有深層(céng)展現的迹象；右腦是創造力爆發區，右腦不但有神奇的記憶能力又有高速信息處(chù)理能力，右腦發達的人會突然爆發出一種幻想、一項創新、一項發明……；

★右腦是低耗高效工作區，右腦不需要很多能量就可高速計算複(fù)雜的數學題，高速記憶、高質量記憶，具有過(guò)目不忘的本領。

★人類大量情緒行爲被右腦控制。開發腦潛能重點(diǎn)在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢，並(bìng)不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地将左右腦結合起來，進行人類左右腦的第二次協同，充分調動起人腦潛能。

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